家长教育权缺失不容轻视

李大飞

　高考报名工作家长会议通知刚下发，有位班主任接到一位家长的电话，说他工作忙抽不出时间，全靠老师拿主意。这种的过分“信任”、“依赖”，其实是一种典型的家长教育权缺失，其背后隐藏着家庭教育的危机。
　　“家长是孩子的第一任老师”，“家庭是孩子的第一所学校”，孩子的世界观、人生观、价值观，很大程度来自于家庭的引导和影响。有些家长，把所有希望都寄托在学校的同时，把所有责任都推给学校，疏于对孩子的教育。前段时间三水华侨中学的新校规引发的“风波”就是一个很典型的例证。学校要求学生周六日回家，多与父母家人沟通，便于开展亲子教育，弥补家庭教育的缺失，本来这出发点是很好的，是无可厚非的，但却招来家长的强烈不满，学校还被指责为“不负责任”，将学生安全监管责任推向社会。
　　诚然，在现代社会，单靠父母个人的力量确实已经不可能完全保障孩子受教育权利的实现。尤其是随着集约教育的兴起，人们工作、生活节奏的加快，父母更没有足够时间教育、照顾孩子。实践证明，学校教育、家庭教育、社会教育三者结合才能较好地给学生施加一个全面的教育，但是，由于现实生活的种种原因，致使三者之间出现了失衡，家长和社会都出现了一种教育的“偏颇”，轻视甚至忽视了家长教育权与社会教育，尤其是家长教育。学校也自觉不自觉地过分强调看重自己的作用，导致大量的“寄宿”、“托管”的兴起，虽然给家长带来了不少方便，但是也不知不觉中渐渐地就弱化了家庭教育，让家长有意无意间放弃了家长教育权，从而造成家长教育权的缺失。
　　家长教育权的缺失会带来对孩子成长不利的后患，希望全社会予以关注，千万不可轻视。