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贯彻落实广东省“百千万工程”，推进区域协调发展，佛山又有新举措。近日，佛山高标准组建两所市属示范性高中——佛山市高级中学、佛山市季华中学，分别坐落于高明、三水，目的是促进优质教育资源更好向高明、三水聚集，提升区域普通高中办学水平。
佛山市委、市政府对这两所高中提出了“高起点规划、高标准建设、高规格配备、高水平管理”的要求，要打造高水平特色中学，推动佛山教育水平实现质的飞跃。这将有利于促进教育资源均等化，破解城乡区域教育二元结构，强化全市教育“一盘棋”发展，构建高质量教育体系，打造高水平特色中学，增强人才吸引力，激发教职员工队伍积极性。
组建两所市属高中后，高明、三水学子会不会面临全市学位竞争压力？当地学子上公办高中是否会更难？“办学层次提高后，不会压缩面向本区内的招生比例和名额，面向高明、三水的招生学位只增不减。”佛山市教育局方面透露。
佛山市高级中学校园实景图。校方供图
佛山市季华中学校园实景图。校方供图
名校长出任“掌门” 科技“大咖”助推拔尖创新人才培养 2024年是“百千万工程”加力提速的关键一年，也是优化县镇村教育资源配置，推动县域基础教育扩优提质的关键一年。学有优育，学有优教，就是要让教育公平且有质量，让每一个孩子享受到教育发展的红利。扩大优质教育资源覆盖面，是提升区域教育优质均衡水平、有效地缩小区域、城乡、校际、群体差距的重要抓手。
“让每个孩子‘近’享优质教育，是每个家庭对幸福美好生活的愿景。全面落实省‘百千万工程’教育行动方案的要求，进一步提升高明、三水教育优质均衡发展是关键。”佛山市教育局相关负责人表示，组建佛山市高级中学、佛山市季华中学，就是为了推动佛山市区域基础教育优质均衡发展，全面提高区域教育发展水平，把两所学校办成品牌办出特色，实现学校知名度和高明、三水区域知名度全面提升。
火车跑得快，全靠车头带。对这两所高中的“掌门人”，佛山拳拳盛意，邀请广东实验中学原副校长，国家天文台天文科学数据中心“天文教学顾问”，教育部中小学教育评估督导专家，广东省中小学德育指导委员会副主任黄建伟担任佛山市高级中 学校长，引领教学管理质量提升；佛山市季华中学党委书记则由全国优秀**，广东省名校长，石门中学党委书记李卫东出任，领航学校发展。这两位“名校长”均为广东省督学、正高级教师。
佛山市高级中学党委书记谢善维。校方供图
佛山市季华中学党委书记李卫东。校方供图
与黄建伟搭档的是原高明一中党总支书记谢善维，他曾在顺德李兆基中学、郑裕彤中学等学校工作，教研能力强，既接地气又有丰富的管理经验，这次将出任佛山市高级中学党委书记。与李卫东搭档的是原三水实验中学党总支书记罗冠南，他在学生培养方面颇有研究，曾荣获广东省创新实验能力二等奖等奖项，这次将出任佛山市季华中 学校长。
据悉，这两所高中还分别聘请科技界的“大咖”担任荣誉校长。中国科学院院士，材料复合新技术国家重点实验室主任，武汉理工大学原校长、教授、博士生导师，材料科学家，仙湖实验室理事长张清杰担任佛山市高级中学首任荣誉校长；科技部原副部长，国际半导体照明联盟主席，季华实验室理事长、主任曹健林担任佛山季华中学首任荣誉校长。科技“大咖”加持有利于推动科研资源与高中办学积极对接，激发学生对科学的兴趣，涵养学生科学家求真务实的精神。
“很高兴得到佛山市教育局的邀请，来担任季华中学的荣誉校长一职。这首先是肯定了我们季华实验室这6年来的工作成绩，同时还赋予了我们为教育事业贡献更多力量的契机。”曹健林表示，将充分发挥季华实验室这支扎根佛山的科研队伍力量，组织100多位博士科技辅导员队伍“走进校园”，定期为在校学生讲课，交流分享科技前沿工作，提高学生对科技研发工作的兴趣，为学生未来良性发展埋下希望的种子。
超强“阵容”加持 教育管理骨干赋能教学质量提升 除了学校由名校长领航外，两所学校新配备的教学管理团队成员“来头也不小”，均来自市内排名前列中学的金牌教练、高级教师，学科涵盖语文、数学、物理、化学、地理、政治和历史等名师名班主任。他们大部分是佛山教育界“80后”的精兵强将、教育管理骨干，都毕业于知名师范大学。
在佛山市高级中学的管理团队中，王怀文担任党委副书记，罗展昌、唐杰担任副校长；而佛山市季华中学方面，由路仕容担任党委副书记，柯尊淦、廖伟梁、柳洪恩担任副校长。
这些团队成员中，来自佛山一中的罗展昌是省级物理竞赛优秀教练，多次带领学生参加全国物理竞赛并获奖，柯尊淦是佛山名师，教研能力强，曾主持广东省“十三五”教育规划课题；来自顺德一中的廖伟梁是教育部·财政部“国培计划”授课专家，其课堂教学方式比较创新，唐杰同样是教育部、北大“国培计划”优秀教师；来自石门中学的柳洪恩则是全国高中数学联赛优秀教练员、优秀竞赛辅导员；而王怀文则来自佛山市教研室，省级名师，熟悉教研管理，在全国高中化学竞赛辅导获突出贡献奖；原三水实验中学路仕容是心理学专业出身，擅长对学生心理引导，是心理学特级教师。他们都是长期从事一线教学管理，积累了丰富经验的教学巧匠能手。 记者留意到，这两个团队的成员学科专业、能力特长搭配均有考究，新的“强强组合”和超强“阵容”，必将提升学校的教学质量和办学水平。
此外，两所高中的师资队伍同样强大。佛山市季华中学教职工100%达到本科学历以上，平均年龄40岁左右；佛山市高级中学的特级、高级教师和研究生学历有100多人，获省、市级教育教学成果奖100多项。记者获悉，为进一步提升师资队伍，市教育局将面向全国引进一批正高级教师、金牌教练、博士等高层次人才，补充进两所高中。
相关教育行业专家表示，“牛”的团队定将为新组建的两所中学注入先进的教育理念，学校的办学质量都将走在全市乃至全省前列，区域教育优质均衡将形成新合力、新格局。
“牛”的团队为新组建的两所中学注入先进的教育理念。学校供图
办学机制模式创新 依托科研平台推行实验班育人模式改革 普通高中教育是基础教育的重点阶段。2023年，佛山出台了《佛山市普通高中多样化有特色发展“双高”行动方案（2023-2025年）》，以多样特色为抓手，发展更加公平更高质量的普通高中教育，大力推进高中教育在区域、城乡、校际、群体间的均衡发展。
佛山市高级中学、佛山市季华中学如何进行多样特色发展，形成学生多元成才的新格局？佛山市教育局相关负责人介绍，两所高中开办后，将创新办学模式，高一年级各增加2个实验班，近200名新生。比如佛山市高级中学的实验班命名为西江实验班，而佛山市季华中学的实验班命名为思贤实验班，均以江河为名，希望培养的学生有江河奔流的气魄。
其办学机制一方面是依托季华实验室、仙湖实验室的科研平台，在教学教研方面推行实验班育人模式改革，引进实验室的科学家、博士等高层次人才到校园担任学生的科创导师，培养更多科技创新人才苗子。
另一方面与国内知名学校、科研院所共办实验班、特色班，推动科技资源科普化，探索院士课堂、科学家讲坛、创客空间等新模式，培养学生科学精神、创新精神。此外，市教育部门还将组织开展跨区域学校教研共同体建设，组建专门面向这两所学校的市级学科教研团队。
两所学校将推行实验班育人模式改革，培养学生科学精神、创新精神。校方供图
“百千万工程”实施以来，广东着力推进县域基础教育优质均衡发展。此次佛山下决心在高明、三水试水办学体制改革，满足市民需求、提升办学水平只是第一步，更重要的是，以教育为抓手，招才引智开新局，将有力推动北向战略和西进计划实施，为佛山建设广东省城乡区域协调发展改革创新实验区提速。
“组建这两所市属高中，意义深远。”佛山市教育局负责人表示，此次推动佛山优质高中办学体制改革，将有利于促进教育资源均等化，破解城乡区域教育二元结构；有利于强化全市教育“一盘棋”发展，进一步建立健全市级统筹机制；有利于构建高质量教育体系，形成高中、初中、小学协同发展新局面；有利于打造高水平特色中学，促进学生全面发展；有利于增强人才吸引力，促进北向战略、西进计划实施；有利于推动人事制度改革，激发教职员工队伍积极性。
记者实地走访高明、三水，原高明一中的匡娇艳老师说，“市层面组建两所示范高中，提高了佛山的办学层次，也提升了区域教育质量，有利于吸引更多的人才投身佛山这片热土发展”。三水实验中学学生罗淇家长表示，“在三水家门口，多了一间优质高中，优质的学位增加了，对三水学生来说十分幸运”。
以省“百千万工程”教育行动方案为参照，今年3月，《佛山市“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023-2027年）》正式出台。全市教育工作会议上明确提出，五区整体创建成为全国义务教育优质均衡发展区、全国学前教育普及普惠区，努力成为全国义务教育优质均衡市域整体创建的样板城市，为佛山高质量发展提供更加坚实的人才支撑和智力保障。
“教育是满足市民基本需要的民生工程。百姓需求的难点和痛点，始终是教育改革的出发点和落脚点。未来，我们也将继续实施普通高中多样化有特色高质量发展‘双高’行动，持续推动普通高中分类发展，不断缩小全市普通高中教育的发展差距，塑造高中教育公平发展新生态。”佛山市教育局相关负责人说。
南方+记者 王雅铄 | 
狗仔卡
发表于 2024-7-6 10:37
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