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故事简介：蓝半冬经常忘记一些事情。后来他听了赵老师的一番话，掌握了心理暗示的方法，方法也奏效了。
人物介绍：
蓝半冬：学生
赵碧儿：老师
王胜伦：学生
（一）阅览室
王胜伦埋头写作业。蓝半冬手上拎着一袋复习的资料走到王胜伦的旁边，拉开椅子，坐下。
王胜伦说：我的《生死河》带来了吗
蓝半冬脸色一变：哎，居然忘了。你的书还在我的床上。sorry，胜伦。
王胜伦说：我发现你的记性很差，以前来阅览室借书，你忘记带学生证。吃完饭走人，忘记拿雨伞。今天你又忘记了一件重要的事情。
蓝半冬 表情不自然。
王胜伦说：向你借钱的话，肯定不用还了。因为你根本记不住。
蓝半冬颇感难堪。
王胜伦语重心长：阿冬，你的健忘症这么严重，得找个法子来摆脱这个毛病呀。不改变自己，往后的生活就不是那么光明了。明天上专业实操课，我和你去请教一下赵老师，她会给建议你的。
蓝半冬：赵老师？她何德何能？你怎么知道她能帮到我
王胜伦：我之前常不记得交作业，不是没有完成，而是忘记放入书包带回教室。赵老师见我三番五次都忘带作业，于是好好地给我上了一堂课。正因为这堂课，我的记性变好了。
蓝半冬;按你这么说，这堂课使你受益。我也想听听赵老师的课，看她是不是有方法去根治健忘症。
王胜伦故作深沉：天机不可泄露。明天你亲自找她谈，你自然就明白了。
篮半冬刹那间无语。
（二）第二天。教室
下课后，赵老师在走廊打电话。
过了一会儿，她挂了电话。
王胜伦和蓝半冬交换了眼色，二人一前一后朝着门口走去，来到赵老师跟前。
王胜伦说：老师，阿冬他有未解的疑问，他想由你来解开。
赵老师:阿冬，有什么疑问，说出来吧。
蓝半冬：**点苦恼，有些事情经常忘记去做，我去阅览室借书，人是到了，不过学生证就不记得带。
赵老师：你几年出生的？
蓝半冬：92年。
赵老师：小小年纪，记忆力不会太差。要想记住一件事，你必须集中注意力，心里反复默念几遍，直到记住为止。对于一些你认为有需要记住的事情，你要有记忆的意图，你可以进行心理暗示，暗示自己，我必须记住这件事，相信自己，我可以记住这件事。比如，你睡觉之前，你心里默念，明天闹钟一响我一定要起床，把这一句话重复几次。一番自我暗示后，第二天醒来，你不会再赖床，而是乖乖起床。
蓝半冬：真有这么神奇吗？老师的意思是，只有下定决心，暗示自己一定要做到，那么最后就一定可以做到。
赵老师;心理暗示这个概念是由一个法国心理学家爱弥儿·柯尔提出的，他出了一本书《心理暗示与自我暗示之柯尔效应》。你有兴趣可以去图书馆借来看。
蓝半冬：老师，你的方法如果有效的话，我一定会使用的。
赵老师：自信是最重要的，例如你要想成功地背诵一篇课文，你首先要相信自己能行。其次，你要全神贯注，你要下定决心记忆，一心一意地做好记忆这件事，静下心，排除一切外界的干扰。 你今晚小试牛刀吧。睡觉之前，暗示自己，每天一听到闹钟就要起床。王胜伦你负责帮阿冬调整心态。
王胜伦：没问题
（三）男生宿舍
特写手表的时间11:16.
王胜伦坐在蓝半冬的床沿，说：你的心情要尽量平静，赶走心里的杂念。现在开始想着那句话，心里面说，明天闹钟一响我一定要起床，说多几遍，明天闹钟一响我一定要起床。坚定你的意志，明天一定要起床。
蓝半冬一脸平静，眼神坚毅。
王胜伦:可以了，你躺下来睡吧。王胜伦帮蓝半冬盖好被子。
蓝半冬闭上眼，随着一呼一吸，最终他酣然入睡。
第二天，蓝半冬手机闹钟响了，铃声是《蒲公英的约定》。
蓝半冬起身，按停了铃声。他笑了，转头望去王胜伦的床位。
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狗仔卡
发表于 2024-5-31 12:17
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