教学视导
春风送暖万物新,赋能课堂促提升。
为 进 一 步 推 进 “ 品 质 课 堂 ” 的 建 设 , 加 强 学 习 与 交 流 , 促 进 佛 山 市 萌 茵 实 验 学 校 教 研 有 效 发 展 和 教 师 专 业 成 长 。 9 月 2 6 日 , 佛 山 市 萌 茵 实 验 学 校 小 学 部 迎 来 了 三 水 区 教 研 室 进 行 视 导 工 作 。 此 次 视 导 工 作 不 仅 是 对 佛 山 市 萌 茵 实 验 学 校 小 学 部 教 育 教 学 质 量 的 一 次 全 面 检 验 , 更 是 南 山 镇 内 学 校 共 同 探 讨 新 课 程 标 准 下 的 课 堂 教 学 模 式 的 宝 贵 机 会 。
佛 山 市 萌 茵 实 验 学 校 精 心 制 定 了 详 细 的 方 案 , 邀 请 了 外 校 的 听 课 老 师 参 与 , 组 织 了 各 科 评 课 活 动 。 本 次 课 堂 展 示 涉 及 语 文 、 数 学 、 英 语 、 音 乐 、 体 育 、 美 术 等 十 二 大 学 科 教 研 课 。
课 堂 精 彩 纷 呈 , 教 师 们 沉 稳 的 教 学 风 格 、 精 心 构 思 的 教 学 设 计 , 教 学 知 识 技 能 的 传 授 , 学 生 阳 光 自 信 的 课 堂 表 现 等 都 获 得 了 视 导 组 的 一 致 认 可 。
各科评课
教 而 不 研 则 浅 , 研 而 不 教 则 空 。 课 堂 观 摩 结 束 后 , 参 加 本 次 视 导 活 动 的 老 师 们 积 极 评 课 和 研 讨 , 各 抒 己 见 地 对 课 例 的 优 点 提 出 肯 定 , 也 针 对 课 例 和 常 规 教 学 提 出 许 多 实 用 性 建 议 。 教 研 员 针 对 老 师 们 的 课 例 进 行 了 指 导 点 评 , 分 享 了 自 己 的 想 法 和 构 思 , 提 出 了 许 多 可 操 作 的 教 学 策 略 , 使 授 课 老 师 们 获 益 匪 浅 。
三 水 区 教 研 员 对 小 学 部 工 作 给 予 了 充 分 认 可 与 高 度 好 评 。 最 后 , 视 导 组 领 导 以 专 业 的 视 角 , 求 实 的 精 神 , 对 课 程 管 理 、 常 规 管 理 、 制 度 建 设 、 教 学 实 施 、 教 师 发 展 、 学 生 发 展 等 进 行 了 调 研 , 充 分 肯 定 了 学 校 教 育 教 学 管 理 。 教 学 教 研 工 作 开 展 的 丰 富 扎 实 , 让 魅 力 小 学 的 日 常 工 作 获 得 顺 利 发 展 。
本 次 视 导 不 仅 促 进 了 佛 山 市 萌 茵 实 验 学 校 教 师 的 专 业 成 长 , 还 让 学 校 各 项 教 学 工 作 的 展 开 更 加 顺 利 。 学 校 将 以 此 次 视 导 为 契 机 , 精 研 课 标 、 深 耕 课 堂 , 不 断 优 化 课 堂 , 凝 心 聚 力 启 新 程 , 砥 砺 前 行 谱 新 章 。
来源丨佛山市萌茵实验学校 编辑丨绿韵南山微信编辑小组
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