我为群众办实事｜儿童正向教育成长小组

淼城政能量

开展儿童正向教育成长小组

张边社区融爱家庭服务中心

      张边社区融爱家庭服务中心在西南街道妇联、张边社区党委的指导下，2022年10月30日上午儿童正向教育成长第五节小组完美结束，小组以正向教育儿童成长为主题，通过沟通交流、团结协作、察觉情绪、社区治理，激发儿童潜力，促进儿童全面发展。

第一节

    第一节小组，社工设计“找朋友”游戏让儿童打破沉默，互相初步的认识，建立友谊的小船，有利于儿童相互尊重，而小组契约的制定，则是推动后续小组活动的有序开展的关键。

第二节

     第二节小组通过“钉子的故事”和“撕报纸游戏”，让儿童学会发现自己的不良情绪，在面对不好情绪时找到发泄情绪的途径，正确地表达自己的感受，帮助深入了解觉察情感的重要性和明白语言暴力造成对别人的伤害。

第三节

     第三节小组通过视频播放、情景模拟的形式让儿童了解校园欺凌的暴力伤害行为有哪些，告诫大家不做施暴者，更加不做旁观者。

     接着让儿童分别画出男生和女生的人体结构图画，打破性别刻板的教育方式，用“身体红绿灯”的绘制让组员们通俗地学会自己的隐私部位不受侵害。

第四节

     第四节小组，通过互相协助搭建“巴黎铁塔”和盲人通道游戏，让组员注重团队合作意识和明白互助沟通的重要性。

第五节

      

   最后一节课，让儿童漫步社区，仔细观察小区的构造和特点，然后画出小区的环境地理特征和建筑标识，让组员在绘画的过程中讨论出小区的危险地和安全地分别在什么地方，用红色和蓝色的便利贴标记出来，并说出原因。

     有的组员说滑梯危险，因为太高没有护栏，应该要在沙池上加护；有的说长廊安全，因为很多老人家在那里乘凉休息；有的说电动充电桩危险，因为怕漏电着火会影响逃生通道，要把充电桩移到离居民楼比较远的地方。

    通过绘制社区和儿童议事相结合，让儿童学会思考，充分参与到社区与儿童相关的事项中，鼓励组员建言献策，发挥社区小主人翁作用，为儿童代表参与社区治理储备实力。

     此次小组活动向儿童注入新的知识，帮助儿童建立自我认识、情绪识别、团队合作及社区参与，助力给予儿童参与社会治理的资源和支持，不断探索完善儿童参与社区治理网络。