不要做焦虑的父母

李老师1982

“如果一个孩子在0-7岁时，所需的心理营养没有被满足，便会一直寻觅，在成长过程中出现很多状况和问题，早恋、叛逆、自我缺失，甚至人际关系障碍……”萨提亚亲子关系导师林文采博士认为中国的父母亲一直在寻找着哪种教育方式更理想时，却往往忽视了家庭体系本身对孩子的塑造。

个性不一样，教育方法自然不一样
在孩子的教育过程中，没有一个一劳永逸的教育方法和教育准则，每一个孩子与生俱来的个性都不一样！
如果这个孩子的抗压能力很强，性格比较稳重，倒是可以考虑相对从严的管教方式。对于一些心理承受能力差的孩子，温和的教育方式可能对他们更加有利。家长与其苦苦地寻找一个如何能把孩子教育的温温顺顺，听话乖巧的万全方法，倒不如多把心思放到孩子身上，了解孩子的个性，并找出适合孩子的教导方式。但是对于一些原则性的准则问题一定要坚持，让孩子懂得哪些事能做，哪些万万不能做，他们应该学会如何进行自我管理，父母应该花费更多时间去了解和观察孩子，而不是干涉孩子。

不要做焦虑的父母
孩子成长的过程中，父亲往往扮演的角色投入程度很低，可能他们大多把时间放在为家庭提供必要的财力支援。孩子在4－5岁阶段，是最需要得到父亲的认同和肯定的。再有，中国父母的特点就是太过焦虑，这种焦虑会造成严重的攀比心理，比谁家的小孩有出息，学习好，读名校，对孩子来说压力很大，对他们的心灵成长非常不利。其实，最重要的还是让孩子们能够快快乐乐地成长，做好他们自己。满足了他们不同阶段的心理营养，每个孩子都会成为出色的孩子，未来都会发挥得很好。

了解孩子的心理营养
孩子到了4个月－3岁，进入了另一个成长阶段，这个阶段他需要的心理营养是：安全感。安全感的来源一方面是夫妻的关系是否和谐稳定。夫妻关系在孩子成长的头几年是最重要的。夫妻关系好，孩子就会很开心，因为孩子的世界就是他的父母。如果父母经常吵架，总是相互指责，孩子就会害怕，没有安全感。
到了4-5岁的时候，他所需要的心理营养是：肯定、赞美、认同。父亲在这个阶段的重要性要大过母亲。父亲对孩子的赞美，肯定，认同，不管是对儿子还是女儿，它的分量是特别重的，如果父亲愿意欣赏并发自内心地对孩子说：孩子你很棒，你让我骄傲，你这样做我很高兴。这些话会让孩子充满自信，会记得一生。
6-7岁的孩子，需要的心理营养是：学习、认知、模范。这个时期，会有一个人成为孩子的模范，教会他生活态度和技巧。这个模范可以帮助他解决：当我碰到问题时，我怎么办？如果我心情不好，我怎么办？我与别人的意见不同，我怎么办？告诉他如何管理他的情绪，如何处理他生活中的问题，他需要从模范身上学习。通常我们把这个模范叫做“重要他人”，这个人可能是父母，也可能是他经常接触到的其他人。